跨越百年的美丽教学反思 优选20篇

跨越百年的美丽教学反思 优选20篇 由会员“海滩湾湾”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1：跨越百年的美丽教学反思篇2：跨越百年的美丽教学反思篇3：跨越百年的美丽教学反思篇4：跨越百年的美丽教学反思篇5：跨越百年的美丽教学反思篇6：跨越百年的美丽教学反思篇7：跨越百年的美丽教学反思篇8：跨越百年的美丽教学反思篇9：跨越百年的美丽教学反思篇10：跨越百年的美丽教学反思篇11：跨越百年的美丽教学反思篇12：跨越百年的美丽教学反思篇13：跨越百年的美丽教学反思篇14：跨越百年的美丽教学反思篇15：跨越百年的美丽教学反思篇16：跨越百年的美丽教学反思篇17：跨越百年的美丽教学反思篇18：跨越百年的美丽教学反思篇19：跨越百年的美丽教学反思篇20：跨越百年的美丽教学反思【正文】

篇1：跨越百年的美丽教学反思

《跨越百年的美丽》是一篇感染力极强的文章。全文以“美丽”为线索，向我们展示了居里夫人跨越百年的“美丽”，这种美丽既来源于她端庄的容颜，也来源于她用生命和信念换来的“镭元素的淡蓝色荧光”，更来源于她献身科学，不惜用生命作代价所追求的人生之美，以及淡泊名利的人格之美。这篇课文跨度大，资料多，篇幅较长。尤其在材料运用上与同类文章相比有很大的不一样。课上完了，感觉以下几个地方自我还比较满意：

一、目标清晰，重点明确

这个单元的重点是“科学精神”，本课的重点是读懂居里夫人的精神，领悟“跨越百年的美丽”的含义。为了让学生充分感受居 ……此处隐藏20549个字……课题中质疑、对词语质疑、对难理解的句子质疑，这样，学生在循序渐进中巩固了质疑的本事。

三、删繁就简，开放课堂

对于这样一篇长课文，要像以前一样按部就班的检查预习，显示一节课完不成教学任务。于是，就得舍弃。这一课的字词没有难读的，就把检查生字词这一环节去掉。检查朗读全文也不现实，所以，我让学生读那些自我认为难理解的句子。如果这些难理解的都通了，那其他的肯定也不成问题了。节省下来的时间，还给学生，让孩子们充分地深入去阅读，去感悟，去体会。所以，课堂上有许多生成的东西，很打动人心。

当然，课堂中暴露出的问题也是很多的。

一、点拨提升不到位。因为准备时间仓促，所以有些地方方向是对的，可是，缺少画龙点睛之笔。正如俗语所说，那层窗户纸没有捅透。捅透了，就会豁然开朗。还有最终对主题的提升，应引导到对课题更深入地理解，“这美丽不止是跨越百年，它是永恒的。”由于最终时间有限，在经过短暂的思想斗争后，我决定用剩下的时间来解决完学生刚上课时质疑的问题。这样，就使课堂显得不够深入。

二、朗读少了。虽然有重点句子的指导朗读。但总体上朗读少了。这是我的“老毛病”了。好像，我一向比较关注的是学生的思维发展，关注师生、生生的对话。其实，朗读也是在表达情感，也是思维发展的延伸，也是在和文本对话。今后必须经常提醒自我！

三、面向全体，做得不够。因为对教材、对课堂不能做到游刃有余。难免会把精力放在课文中。关注到了那些沉默的学生，可是没有本事在立刻调整。这点要加强研究！

【小编简评】

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【网友评价】

感人啊，好文章。